Gestion et Protection de la Nature

Pour être acteur du développement durable !

Depuis une vingtaine d’années, notre société est devenue une forte consommatrice de « nature » (randonnée, plongée, chasse, pêche…) et la preuve en est faite par le développement de structures de ventes spécialisées. De même, la prise de conscience par la société de l'urgence d'un développement durable. Cet engouement engendre l’essor de nouvelles activités professionnelles liées à la gestion et à l’animation de la nature qui étaient, jusqu’à présent, au stade d’émergence. Le BTS, Gestion et Protection de la Nature (GPN), est le type même de formation apte à répondre à cette exigence de personnels qualifiés et les demandes croissantes pour suivre cette formation sont le témoignage de ces évolutions. La gestion des espaces naturels est devenue nécessaire afin de préserver ou de restaurer leurs richesses et leur diversité écologique, de sensibiliser le public mais également afin de les valoriser économiquement. La formation GPN permet de répondre aux besoins mentionnés ci-dessus et exige que le technicien soit capable de s’organiser et d’être très autonome.

etude des arbres Les activités du technicien supérieur s’organisent autour de trois secteurs :
- l’espace et son patrimoine naturel ainsi que les ressources qu’il représente.
- le projet de gestion, de valorisation et d’animation du territoire.
- les acteurs de l’espace : élus, agriculteurs, techniciens, agents de l’administration, scientifiques, environnementalistes et les usagers : chasseurs, pêcheurs, randonneurs, touristes, élèves, etc.

Il aura pour but d’analyser et de prendre en compte chacun de ces secteurs et d’avoir toujours en tête les relations interactives qui existent entre eux (scientifiques, techniques, économiques et sociales). Ces activités reposent sur un ensemble d’outils et de techniques dont la maîtrise et la mise en œuvre constituent les compétences primordiales du technicien supérieur.
Il s’agit :
- De connaissances naturalistes et de génie naturaliste.
- De la gestion, l’organisation et le management.
- De l’ingénierie sociale et relationnelle.

Dans ce cadre, le technicien supérieur doit être capable de saisir le contexte politique, social, institutionnel et organisationnel d’un espace et donc encore une fois de faire preuve d’une grande autonomie. Ces activités s’inscrivent dans des catégories d’emplois et d’organismes employeurs variés :
- les structures supports d’espaces naturels protégés ou sensibles (Parcs nationaux, Réserves naturelles…).
- les structures de loisirs nature (Fédérations de chasse et de pêche, randonnée etc.).
- les structures d’animation (Associations environnementalistes, CPIE, Ecomusées…).
- les structures de développement et d’aménagement (Chambres d'agriculture, Cabinets d'étude, Collectivités locales, Parcs Naturels Régionaux…),
- les exploitations agricoles comme exploitant.

livre Le technicien supérieur assure essentiellement des missions opérationnelles et non de conception, et ce, qu’il soit salarié unique ou qu’il travaille dans une équipe. Par contre son rôle est d’assurer la liaison entre :
- les experts et les agents de développement en charge du projet
- les opérateurs de terrain, en charge des tâches de maintenance proprement dites et les usagers de l’espace. Il doit animer et coordonner leur intervention.

Les techniciens GPN feront donc bien partis des salariés et acteurs qui devront imaginer une agriculture de demain qui devra produire plus (d’ici à 50 ans, 2 milliards d’habitants en plus à nourrir), avec moins (moins d’énergie, moins de chimie, moins d’eau, moins de surface) et mieux (agro écologie, développement solidaire, développement durable).